MÉTODO VOJTA

Gloria González, fisioterapeuta del Centro CENFISA, en Algeciras, me envía este artículo donde describe brevemente el Método Vojta, especialmente indicado para niños con parálisis cerebral.

Václav Vojta, neurólogo y neuropediatra, nacido el 12 de Julio de 1917 en la República Checa, descubrió la Locomoción Refleja y fundó el método de Diagnóstico y de Terapia Vojta.
Buscando un tratamiento para niños con paralisis cerebral, descubrió que se desencadenaban unas reacciones motoras repetidas en el tronco y las extremidades, a partir de unas posturas y con unos puntos de estimulos.Dedujo que lo que ocurre en la parálisis cerebral es un bloqueo funcional del desarrollo motor.
Con esta terapia se estimula al cerebro para que active los patrones motores innatos que el niño tiene almacenados y pueda usarlos como movimientos coordinados en tronco y extremidades.
La terapia Vojta se puede aplicar a cualquier edad, pero cuanto antes se empiece el tratamiento, mucho mejor.
Conseguimos los siguientes efectos:
-Actuamos sobre la musculatura esquelética.( columna, cabeza, manos..)
-Trabajamos la zona orofacial ( succión, deglución, habla...)
-Respiración
-Sistema nervioso vegetativo ( funcion vesical, intestinal, irrigacion de la piel ...)
-Percepción ( reacciones de equilibrio, orientación espacial...)
-Psiquismo ( mejor control emocional...)

Aplicaciones de la terapia:
-Alteraciones de la coordinación central en lactantes.
-Parálisis cerebral.
-Espina Bífida.
-Enfermedades musculares.
-Escoliosis.
-Displasias de cadera.
-Problemas de respiración, deglución y masticación.

Contraindicaciones:
-Infecciones agudas e inflamaciones.
-Osteogénesis imperfecta ( huesos de cristal ).
-Algunas enfermedades cardiacas.

Para que la terapia sea eficaz, debe aplicarse varias veces al dia ( hasta 4 ) y cada sesión dura entre 5 y 20 minutos. Por este motivo los padres juegan un papel muy importante, ya que son coterapeutas, junto al fisioterapeuta que sigue toda la evolución y tratamiento.
Los niños expresan con llanto la activación terapéutica que es necesario provocar, pero después de un periodo de acostumbramiento ese llanto no es tan intenso, por lo que no hay que pensar en ningún momento que al niño se le haga ningún daño.
Es muy aconsejable la relación y el diálogo con otros padres que han realizado o realizan la terapia para poner en común sus experiencias y compartir sus inquietudes.

www.vojta.com

GLORIA GONZALEZ RODRIGUEZ
FISIOTERAPEUTA
CENTRO DE FISIOTERAPIA "CENFIS".
SAN JOSE ARTESANO - ALGECIRAS-

TLFNO: 956 63 35 69 // 645 25 19 93

Comienza el juicio sobre los daños que puede provocar el mercurio conservante de vacunas

Publicado por el periodista Miguel Jara el 16 de Marzo de 2010 en http://www.migueljara.com

El pasado viernes la Audiencia Nacional (Sección 4ª de lo contencioso administrativo) acogió la primera vista del primer juicio sobre la demanda interpuesta por 70 familias con hijos autistas contra los laboratorios fabricantes de vacunas con el conservante Tiomersal o Timerosal (elaborado a base de mercurio) y el Ministerio de Sanidad. Muchos niños con una metilación lenta no pueden eliminarlo facilmente y se les va acumulando motivo por el cual pueden sufrir trastornos neurológicos y desarrollar autismo, hiperactividad, déficit de atención, etc.

En esta primera vista los peritos de las compañías farmacéuticas contestaron a las preguntas de la parte demandante. En líneas generales continúan escudándose en que “no hay evidencia científica” de la relación entre el conservante de mercurio que llevan muchas vacunas y el autismo y los problemas neurológicos que padecen los hijos de los demandantes. Para ello citan estudios de la Organización Mundial de la Salud (OMS) que por cierto no han aportado en el juicio y que como argumenta el abogado defensor de esta familias, Felipe Holgado:

“no sabemos de dónde salen esos estudios, su financiación ni porqué la propia OMS se contradice pues ahora realiza afirmaciones nada concluyentes sobre este asunto cuando con anterioridad sí era más clara a favor de que existe causa efecto entre la inyecta de vacunas con mercurio y el autismo en los niños”.

Como se puso de manifiesto en el juicio, el propio Ministerio de Sanidad, a través del Instituto Nacional de Toxicología, emitió hace tiempo una nota en la que reconocía los posibles problemas de autismo relacionados con este conservante de las vacunas.

Pero al margen de la enorme cantidad de documentos que prueban que puede existir relación entre la vacunación con preparados que contengan como conservante mercurio que ha presentado ante la Audiencia Nacional la parte demandante, a los que ya hace tiempo tuve acceso, asistimos en este primer juicio a una nueva estrategia por parte de los laboratorios demandados. Estrategia de la confusión consistente en hacer creer que el derivado del mercurio utilizado como conservante en sus vacunas, el etilmercurio se disuelve en sangre y se elimina con normalidad cuando existen estudios científicos que aseguran que esto no es así. Aún más, como ha demostrado Holgado, en Italia el laboratorio Sanofi, uno de los demandados ante la Audiencia Nacional en este caso, reconoce en el prospecto de su vacuna DTaP (triple bacteriana, para niños de dos, cuatro, seis y siguientes meses) que como efecto colateral está el autismo.

El perito de Sanofi, ante la pregunta del abogado defensor sobre este particular, apenas contestó:

“si usted se lee los prospectos de los medicamentos se asustaría, poco más o menos me dijo, lo que no es contestar nada”, explica Felipe Holgado.

En fin, este es el primer juicio que se realiza en España sobre los posibles daños que pueden provocar las vacunas que contienen o han contenido ciertos conservantes. Juicio que será largo pues habrá varias vistas antes de resolverse este caso particular y al que seguirán uno por uno los restantes casos hasta completar los casi setenta que contiene la demanda presentada.

En el siguiente enlace podéis consultar el prospecto del Laboratorio Sanofi-Pasteur donde constan entre los efectos secundarios de la DTP el autismo (página 11, línea 26): https://www.vaccineshoppe.com/image.cfm?doc_id=5966&image_type=product_pdf

FLICK FLOCK

Impresionante puesta en escena de la compañia de danza Flick Flock. El sábado 13 de marzo tuvimos la suerte de ver esta compañía en el teatro Juan Luís Galiarde de San Roque, interpretando la obra “Los Yo soñados”. La recaudación se destinó a la Asociación Gaditana de Ataxias (Agata).

El 50 por ciento de los alumnos de esta compañía tienen una discapacidad diagnosticada. (ceguera, parálisis cerebral, hiperactividad, microcefalia, secuelas de hidrocefalia, epilepsia, discapacidad física, etcétera.).

Bajo la dirección artística y coreográfica de Susana Alcón, 43 bailarines forman la compañía Flick Flock Danza, aunque sólo 28 de ellos actúan en las giras. Hasta la fecha han producido ocho espectáculos, que los han llevado a Sevilla, Portugal, Madrid y municipios de Cádiz.

Muy recomendable y excelente ambiente tras el espectáculo con los artistas (algunas fotos se pueden ver al final de esta misma columna).

Enhorabuena!!!

Algunas fotos: https://picasaweb.google.com/menudosgenios2009/FLICKFLOCK

SEMANA INTENSIVA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL

El Centro de Estimulaición Infantil de Barcelona (CEIB) realiza terapias intensivas de integración sensorial. Dirigido por Bárbara Viader, el CEIB cuenta con una dilatada experiencia y prestigio reconocido a nivel nacional y europeo sobre la terapia de integración sensorial.

Para las familias que no residen en Barcelona, el Centro cuenta con este tipo de terapias.

"Consiste en proporcionar un bloque de 10 a 15 sesiones terapéuticas en una semana, de esta forma aceleramos el proceso madurativo del niño de forma rápida y directa, en sólo 5 días. La eficacia de estos bloques terapéuticos la avalan familias de todas las Comunidades Autónomas de España, y también la avalan familias de Cataluña que han realizado estos bloques terapéuticos intensivos.
Se trata de aplicar de 10 a 15 sesiones terapéuticas en 3 o 5 días. Las familias asisten al Centro con sus hijos durante 3 o 5 días, y aplicamos 2 o 3 sesiones de integración sensorial cada día. Algunas de estas sesiones requieren que el niño tome un descanso entre sesión y sesión, de tal forma que pueda aprovechar al máximo las sesiones que aplicamos.
Las familias se alojan en Barcelona, y una vez finalizado el bloque terapéutico las familias se reúnen con la terapeuta responsable del Centro y se les explican los beneficios observados durante el bloque terapéutico intensivo, y en los casos que se considere necesario, se diseña una dieta sensorial de ejercicios para que la familia pueda seguir trabajando en su domicilio.
Estos bloques terapéuticos pueden repetirse pasados entre 2 y 6 meses. Hay niños que necesitan 4 bloques terapéuticos al año, y otros niños con 1 o 2 bloques intensivos tienen suficiente.
Otras familias optan por desplazarse a Barcelona sólo un día, y realizar 4 o 5 sesiones terapéuticas en un solo día. Todo depende de las necesidades de cada niño, y de la disponibilidad de cada familia". http://www.ceibarcelona.com/

Para aquellas familias que queráis desplazaros para realizar la semana intensiva, deciros que Isabel Martorell (trabajadora del CEIB) ofrece un piso (muy acogedor, con 3 habitaciones, con cuna, cocina completa, televisión, baño, patio, etc.) cerca de Plaza España, los datos son:

Calle Hostafranc nº 19.
Autobús del aeropuerto nº 46 (la parada una antes de Plaza España, en Gran Vía).
Autobús piso-CEIB, el nº 30 (está muy muy cerca del piso).
La boca de metro Hostafranc está a menos de 1 minuto del piso.
La estación de tren de Sants está a 5 minutos andando.
El piso se encuentra justo detrás del mercado de Hostafranc, aqui se puede comprar de todo. También hay un Opencor, Día, Mercadona; dos tiendas de productos ecológicos (amatusalud, Sant Roc 28; monnatura).
Contactar con Isabel Martorell: 626 78 40 01 / isabel.mr73@gmail.com
Algunas fotos: https://picasaweb.google.com/menudosgenios2009/PISOENBARCELONAHOSTAFRANC19

TALLER MÉTODO PADOVAN

El pasado día 27 de febrero se desarrolló en Cardedeu (Barcelona) un taller sobre Reorganización Neurofuncional (Método Padovan), impartido por la Pedagoga y Logopeda Teresa Feliú.

Entre los participantes (profesionales y algún que otro padre!) tuvimos la suerte de contar con Rosina Uriarte, creadora de diversos blogs sobre estimulación y desarrollo infantil.

Sobre los contenidos del taller, estos se dividieron en dos partes. La primera cursaba sobre ejercicios del cuerpo (piernas, brazos, manos, patrón homolateral, braqueo, hamaca, entre otros); y tras la parada para la comida, retornamos con ejercicios de desplazamiento a patrón cruzado, fotomotor monocular y binoculares, etc.

Por último visionamos un video con la secuencia completa de los ejercicios trabajados durante todo el día, incluyendo los orofaciales.

En resumen, un taller muy recomendable para profesionales y padres, ya que reúne la base de Doman y algunas similitudes con la Terapia de Movimientos Rítmicos, secuenciando todos los ejercicios en orden lógico.

Para próximos cursos contactar con:
TERESA FELIU BAS
Pedagoga - Logopeda
C/. Esteve Barangé, 24 bx. 1a.
08440 CARDEDEU
Tel. i fax: 93 844 44 54

I JORNADA SOBRE DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE

I Jornada Interprofesional sobre técnicas de ayuda en Dificultades Específicas de Aprendizaje
10 y 11 de abril de 2010 (Alcalá de Henares, Madrid)

Interesantes jornadas sobre los diferentes métodos y técnicas que utilizamos con nuestros hijos. Eva Rodríguez e Irene Sanz organizan estas primeras jornadas enfocadas a profesionales que se dedican a las dificultades específicas de aprendizaje.

Las jornadas se dividirán en 4 secciones:

1. Desarrollo motor (Osteopatía, Integración Sensorial, Podovan, Doman, Terapia de Movimientos Rítmicos e Integración de Reflejos Primitivos).
2. Cuerpo, Mente y Alma (Nutrición, Kinesiología, Biodanza, Pedagogía Sistémica, Método Melqur y terapia transgeneracional, Terapias Naturales).
3. Visión y DEA (Terapia Visual, Fototerapia Syntonic, Método IRLEN, etc.).
4. Audición y DEA (Procesamiento Auditivo, Método Tomatis, Método Johansen, Método Bèrard).

Aunque en principio, son unas jornadas para profesionales, también pueden asistir aquellos padres que se encuentren interesados.
El programa definitivo con los ponentes se podrá consultar en breve en: www.fundacion-aprender.es
Las tarifas son las siguientes: ponentes (100 euros), oyentes (180 euros antes del 15 de marzo; 220 euros después del 15 de marzo). El precio incluye la asistencia a la Jornada y el material, así como los cafés y la comida del sábado.
Para la inscripción o aclaración en: jornadasdea@gmail.com

22º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INFANTIL

16, 17 y 18 de abril de 2010 (MADRID)

FICHA TÉCNICA

Organiza: Ediba Europa EON

Patrocina: Revista Maestra Infantil

Lugar: Palacio de los Congresos de Madrid

Modalidad: Teórico-práctica

Mecánica: Conferencias, espectáculos referidos al tema y ponencias teórico-prácticas.

Metodología: participativa, reflexiva y lúdica. Aplicación de propuestas constructivistas en la búsqueda de soluciones alternativas a los problemas planteados. Clases teóricas plenarias y clases prácticas grupales.

Destinatarios: maestras/os de Educación Infantil, profesores de música, plástica, educación física, estudiantes de las carreras enunciadas y profesionales abocados a la temática.

Cupo: 1000 participantes.

Período de inscripción: a partir del 13 de octubre y hasta el 10 de abril.
En caso que de completarse el cupo, se cerrará el proceso de inscripción, sin tener en cuenta la fecha establecida.


IMPORTANTE:
Todos se inscribirán de acuerdo con las tarifas y promociones que correspondan, publicadas en este sitio.

Los participantes de otros países deberán hacer su reserva por correo electrónico, comprometiéndose a abonar lo correspondiente el día de inicio del Congreso.

Las INSCRIPCIONES en el siguiente enlace: http://www.capacitar.ediba.com/22_espa%C3%B1a_2010/inscripciones.html